SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Gonca KARAYAÐIZ MUSLU, Gülay MANAV, Recep KARA, Nihan KORKMAZ, Elçin DOÐAN
 


Keywords:



ADÖLESAN DÖNEM AKRAN ZORBALIÐI VE AKRAN ZORBALIÐININ ÖNLENMESÝNDE HEMÞÝRENÝN ROLÜ
 
Günümüzde pek çok ülkede þiddet ve saldýrgan davranýþlarýn yaygýnlaþtýðý görülmektedir. Yetiþkinlerin dahil olduðu bu tür eylemler henüz geliþme döneminde olan ve yaþadýklarý fiziksel ve psikolojik deðiþimlere adapte olmaya çalýþan adölesan dönemdeki çocuklarýn da etkilenmesiyle sonuçlanmaktadýr. Adölesan dönemdeki çocuklar içinde bulunduklarý geliþimsel dönemde hem kendi içlerinde hem de çevreyle çatýþma yaþamaktadýr. Kimlik oluþumuyla birlikte geleceði planlamakta zorlanan gençlerin baþ etme yöntemleri farklýlýk göstermektedir. Dost edinme ve arkadaþlýk kurmanýn önem kazanmasý, popülerlik, kendini gerçekleþtirme, hedefler belirleme ve en önemlisi adölesanlarýn çok hýzlý biyo-psiko-sosyal deðiþimler geçirmesi bu bireyleri farklý problemlere sürükleyebilmektedir. Bu deðiþim sürecinde ortaya çýkan davranýþ örüntüsünden biri de akran zorbalýðýdýr. Ebeveynlerin yaný sýra öðretmenleri ve en çok kendi akranlarýyla çatýþma yaþayan bireyler zamanlarýnýn çoðunu geçirdikleri okullarda hem kendi hem de akranlarýna zor zamanlar yaþatarak eðitim öðretim hayatýnda soruna neden olabilmektedirler. Çatýþma yaþayan bireyle birlikte buna maruz kalan bireyin de hayatý negatif yönde etkilenebilmektedir. Adölesan dönemdeki çocuklarýn þiddetle karþýlaþmasý ve þiddet eðilimleri belirlenerek zorbalýk yapan ve zorbalýða maruz kalan bireyleri korumak için önlem alýnmasý büyük önem arz etmektedir. Biz hemþirelere düþen görev akran zorbalýðýnýn nedenlerini, zorbalýða uðrayan bireyi belirlemek, kalýcý bir travma olmadan önce zorbalýðý önleyebilmek, zorbalýða maruz kalmýþ bireyleri saptandýktan sonra bireyleri korumaya almak, þiddet eðilimi gösteren birey için de nasýl bir yol izlenmeli tespit etmektir. ORCID NO: 0009-0006-9416-3768

Anahtar Kelimeler: Adölesan, Akran Zorbalýðý, Hemþirelik