Bu araþtýrmanýn amacý, Okul öncesi öðretmenlerinin fen uygulamalarýna yönelik görüþlerini saptamaktýr. Araþtýrmanýn çalýþma grubunu, 2018-2019 Eðitim Öðretim Yýlýnda Ýstanbul Küçükçekmece Ýlçesinde bulunan 48 okulöncesi öðretmeni oluþturmaktadýr. Bu araþtýrma, nitel araþtýrma yaklaþýmý çerçevesinde tasarlanmýþtýr. Araþtýrmada veriler yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme yöntemi ile toplanmýþtýr. Araþtýrmacý tarafýndan hazýrlanan yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme formu çalýþma grubuna elden daðýtýlmýþ, öðretmenler görüþlerini yazýlý olarak belirtmiþlerdir. Araþtýrma kapsamýnda elde edilen verilerin analizinde içerik analizi türlerinden tümevarýmcý analiz kullanýlmýþtýr. Okul öncesi eðitimde fen etkinliklerinin çocuklara saðladýðý katkýlar; yaparak yaþayarak, deneyimleyerek daha hýzlý öðrenmeyi kolaylaþtýrdýðý ve aktif katýlým bilgilerin kalýcý olmasýný saðladýðý sonucu tespit edilmiþtir. Yapýlan bu araþtýrmada öðretmenlerin okul öncesi eðitimde fen etkinliklerinde kullandýklarý yöntem ve teknikler ile ilgili görüþleri incelendiðinde; Fen Etkinliklerini Uygularken Kullandýklarý Yöntem Ve Tekniklerden en çok Deney, Gözlem, Gösretip yaptýrma, Soru Cevap ve Araþtýrma Ýnceleme olduðu sonucuna ulaþýlmýþtýr. Araþtýrmada diðer bir sonuç olan öðretmenlerin okul öncesi eðitimde fen etkinlikleri için kullandýklarý merkez ve malzemelerin neler olduðu incelendiðinde öðretmenlerin sýnýflarýnda fen merkezi olduðu sonucuna ulaþýlmýþtýr. okul öncesi öðretmenlerinin fen ve doða etkinliklerini uygularken bilimsel konularý araþtýrmaya yönelik çocuklarýn aktif katýlýmcý olacaklarý etkinlikler planlanmasý saðlanabilir. Sýnýf içinde fen merkezi olmasa bile var olan mekânlar deðerlendirilip, çocuklarýn yaratýcýlýklarýný geliþtirebilecekleri malzemeler ile donatýlarak araþtýrma ve keþif yapmaya fýrsatlar oluþturulabilir. Okulöncesi öðretmenlerinin kendilerini geliþtirebilecekleri hizmet içi eðitimlere katýlým göstermeleri saðlanabilir.
Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Fen etkinlikleri, Bilimsel düþünme, yaparak yaþayarak öðrenme.
|
